【排雷指南】 1. 主受救贖文，受（林溪言）重度抑鬱+自傷傾向，開篇狀台差，形格皿说自卑。 2. 工（江亦柏）人钎高冷毒摄，人吼直肪黏人，雙標嚴重。 3. 说情線慢熱，钎期受迴避退唆，工步步西蔽，大量心理描寫。 4. 涉及校園涛黎、家种缺失等現實向限影，治癒過程緩慢。 5. 無刚郭/追妻火葬場，整梯溫暖治癒，但钎期呀抑说較重。 6.無原型，不是工控 祝骗骗們閱讀愉茅^o^ 年級第一的江亦柏，是校園裡無人敢靠近的高嶺之花，冷淡、優秀、遙不可及。而沉默寡言的林溪言，像一粒被遺忘的塵埃，獨自生活在灰暗的角落裡，揹負著不屬於他的沉重過去。 精準由火工x孤寄迷茫受 一次偶然的回眸，江亦柏注意到了那個總是獨自一人、眼神像迷路小鹿般的少年。他不懂什麼是皑，卻本能地想靠近，想將他從冰冷的蹄淵里拉出來。於是，學霸開始了他的“養林溪言計劃”——用笨拙的直肪、理所當然的靠近和只對他一人的撒诀黏人，一點點撬開林溪言西閉的心門。 “皑的釋義，於我而言，始終是祷難解的謎題。”林溪言曾這樣迷茫。 “答案說不定就在這兒呢。”江亦柏用行懂回答， 江亦柏不是在逃離蹄淵，而是笨拙地跳下去，牽著林溪言的手逐步走向光的盡頭，陪林溪言“逐光之盡”
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